Herkes aynı konuyu aynı zamanda kavramak, aynı öğrenme metodundan keyif almak ve konuları aynı sürede takip etmek zorunda değildir..
Bir dili öğrenme süresinin, ders alan kişinin dil seviyesinden ana dili dışında başka bir dil bilip bilmemesine kadar pek çok farklı değişkene bağlı olduğu bilinir..
Her öğrencinin öğrenme tipi ve hızı ne kadar farklıysa, sayısal derslerin her birinin de çalışma şekli farklıdır. Çalışma şekilleri birbirinden farklı olsa da tüm sayısal derslerin tek bir ortak noktası vardır: Konuların birbiriyle bağlantılı olması.
İnsanın kişisel, sosyal ve duygusal gelişimine kattığı kazanımları düşününce çocukluktan müzik ve enstruman eğitimi almış kişilerin başarıya daha yakın olduğu yıllar içerisinde örneklenmiştir..
